Kami banyak mendengar tentang mengajar anak membaca terlalu dini, dan memang benar bahwa itu tidak tepat untuk setiap anak. khalifah
Kami banyak mendengar tentang mengajar anak membaca terlalu dini, dan memang benar bahwa itu tidak tepat untuk setiap anak. Ketika anak Anda mulai bersekolah pada bulan September, guru mereka akan mulai memperkenalkan bunyi huruf dan membaca dari semester pertama. Jadi Anda dapat menyerahkannya kepada mereka dan percaya itu akan terjadi pada waktu yang tepat. khalifah
Tetapi saat Anda membaca ini, Anda mungkin berpikir untuk melakukan beberapa latihan sederhana dengan mereka sebelum itu. Mungkin mereka sudah mulai melihat suara huruf di taman kanak-kanak atau prasekolah. Meskipun kami tidak pernah mendukung mendorong anak untuk membaca sebelum mereka siap, jika anak Anda tampak tertarik untuk memulai, itu selalu baik untuk bekerja dengan antusiasme mereka.
Jadi apa yang masuk akal untuk mengharapkan mereka menguasai pada bulan September? Mempelajari bunyi huruf adalah awal yang baik. Setelah mereka tahu suara mana yang cocok dengan simbol (huruf) mana pada halaman, itu sangat mudah untuk membaca seluruh kata dan kalimat.
Belajar membaca terbagi dalam dua bagian
Ada dua aspek utama dalam membaca: membaca kata-kata dan memahami artinya.
Membaca dapat dipecah menjadi dua bagian: decoding dan kata-kata rumit.
Decoding. Ini fonik. Ketika seorang anak menemukan kata yang tidak dikenal, mereka mencoba mengucapkannya dengan menggunakan pengetahuan mereka tentang bunyi huruf. Misalnya, melihat kata cat dan mengetahui bahwa itu terdiri dari bunyi c, a, dan t.
Kata-kata rumit. Ini adalah kata-kata yang tidak dapat diucapkan, seperti was (tidak membantu pengucapan woz). Mereka harus dihafal.
Seiring waktu, ketika anak-anak menjadi lebih baik dalam membaca, mereka mengenali lebih banyak kata secara otomatis, tanpa harus memecahkan kodenya terlebih dahulu. Kata-kata ini menjadi bagian dari apa yang dikenal sebagai ‘kosakata penglihatan’.
Pemahaman adalah tentang kemampuan mengikuti sebuah cerita dan apa arti setiap kata secara keseluruhan, tidak hanya sendiri.
Mengamati kosakata
Kartu flash, seperti ini dari Oxford Reading Tree, adalah cara yang bagus untuk dengan cepat membangun kosakata penglihatan dari kata-kata yang paling umum.
Apa itu fonik?
Suara individu dalam sebuah kata disebut fonem. Fonem sering kali berupa huruf, tetapi bisa juga berupa kombinasi huruf. Jadi a adalah fonem (seperti a pada kucing dan apel). Tapi, begitu juga ai, seperti hujan, dan th seperti dalam pikiran.
Untuk mempersulit masalah, setiap fonem dapat ditulis dengan berbagai cara, sehingga bunyi u dapat dituliskan u, o, oo dan ou, seperti pada jug, front, flood dan double. Cara penulisan bunyi atau fonem disebut grafem.
Sekarang Anda dapat melihat bahwa beberapa kata akan lebih mudah diucapkan daripada yang lain. Cat berisi suara yang teratur dan mudah didekode. Pikiran, di sisi lain, meski terdiri dari tujuh huruf, hanya terdiri dari tiga suara: th, atau dan t. Ini membutuhkan lebih banyak keterampilan untuk memecahkan kode.
Karena itu, saat mengajar membaca, kami mulai dengan fonem yang ejaannya paling lugas. Sekolah sering kali dimulai dengan s, a, t, p. Dengan belajar mengenali hanya empat huruf ini dan bunyi yang mereka buat, kita dapat membaca beberapa kata dan bahkan beberapa kalimat sederhana, seperti Pat duduk di ketukan.
Pada saat yang sama, guru akan memperkenalkan beberapa kata rumit, karena ini juga sering kali paling sering digunakan (seperti tidak, pergi, saya, itu, kepada). Sekarang kalimat yang lebih panjang dapat dibuat. Mereka sebagian besar masih tidak masuk akal, tetapi menambahkan beberapa kata rumit memungkinkan seorang anak yang baru membaca selama seminggu untuk mencoba: Saya pergi ke keran untuk menepuk tikus.
